БҰҰ Бас Ассамблеясының 2008 жылы қабылданған қарарына сәйкес жыл сайын 2 сәуірде Дүниежүзілік аутизм мәселесі туралы ақпарат тарату күні атап өтіледі.
Қолдау мен ынтымақтастықтың белгісі ретінде әлемнің көптеген елдерінде аутистік спектрдің аурулары (РАС) бар адамдарға қоғамның назарын аударатын түрлі іс – шаралар өткізіледі, және де Қазақстан да ерекшелік емес.
Аутистік нәсілдердің спектріне түсетін балалар мен адамдардың саны-
құрылыстар, әдетте, жалпы белгілермен біріктіріледі, яғни тән үштіктің болуы: басқа адамдармен қарым-қатынастағы қиындықтар; жаңа нәрсені қабылдаудағы қиындықтар және шектеулі мүдделермен анықталған; қайталанатын мінез-құлық үлгілері.
Осылайша, аутизм-бұл дамудың жалпы бұзылуы харак-
ол адамның әдеттегі жүктемелеріне төзбеушіліктен зардап шегеді (бәрі тым қатты және айқын қабылданады), әсіресе басқа адаммен жақын қарым-қатынас және өзін-өзі сезінудің әлсіздігі.аутизмнің ауыр түрлері сирек кездеседі, жеңіл және мозаикалық формалар кең таралған. Бұл ретте, бұндай балалар диагноз, шын мәнінде, қоймады отворачиваются температурасы әлем - тілегі қарым-қатынас және куәгерлер қол қояды, әдетте, оларда көп, әдеттегі балалар. Әркімнің сөйлеуі бұзылған емес. Олардың көпшілігі өте жақсы сөйлейді және сақталған, кейде өте жоғары интеллектке ие.
Аутизмді түзетудің бірнеше әдістері бар. Ең үлкен нәтиже-
бұған бір уақытта бірнеше әдісті қолдану арқылы қол жеткізуге болады.
Олар аутист бала үшін өте жағымды ынталандыру бола алады, бірақ сонымен бірге оның аутизмі аз болмайды.
Мұғалім күрделенудің және жаңа және жаңа дағдыларды кезең-кезеңмен игерудің нақты жүйесін құруда .
Бұл өтірік айтуды, алдауды білмейтін балалар. Олар адал, таза және ашық. Бізді жақсы және мейірімді ету үшін осы әлемге жіберілгені анық. Бұл балалар біздің жанымызды қоздырады. Есіңізде болсын, аутизмі бар балалар біз сияқты өте ерекшеленеді!
КГУ "Кабинет психолого-педагогической коррекции
№ 3 Есіл ауданы Есіл қаласы"
Ақмола облысының білім басқармасы".
педагог-психолог Ж .МукушеваК.